中国知识产权理论体系研究

刑事法律援助案件质量评估指标体系的构建，要在以人民为中心和平等保护原则的指引下，运用审判中心主义理论、控辩平衡理论、有效辩护理论和指定辩护理论，坚持指标设置的合法性和合理性，并通过系统性、动态性、简明科学性和可比较、可操作、可量化等技术构造性原则，构建出一套能够有效评价辩护律师办理刑事法律援助案件的质量评估指标体系，不断提高刑事法律援助案件服务质量，保证受援人的合法权益，努力让受援人在每一个刑事法

本书从法律经济学的视角，对教育救助法律制度如何更好地回应教育救助实践进行了探讨。书中首先介绍了教育救助法制研究的背景、意义、概念和性质，以及国内外研究的现状、研究方法，之后对教育救助法制的理论基础、教育救助法制的现状与问题、教育救助法律主体、教育救助给付与标准、教育救助程序、教育救助法律责任、教育救助权利救济进行了深入的分析和研究，最后提出了完善教育救助法律制度的未来立法构想。本书研究有助于进一步

本书从“条文”和“实践”两个角度出发，对有关监察法与刑事诉讼法在两法衔接中的条文规定运用法解释学的方法展开细致分析；对监察调查与刑事司法在程序衔接机制中的地方经验和问题展开实证调研和理论分析，系统性地梳理并探讨了监察与司法衔接中涉及的主要争议问题。

本书以我国现行刑事诉讼法和相关司法解释为依据，对照英美法系和大陆法系中的相应理论和规定，分析了我国刑事诉讼中证据规则的分类、体系、条文以及实务操作中的争议并提出了进一步完善的建议。本书的特点在于：一是澄清了证据合法性的概念、立法目标和具体要求，区分合法性和真实性；二是紧密结合我国现行司法解释，内容具有及时性；三是充分吸收域外相关理论和规定，视角具有广泛性。

校园欺凌问题存在于世界各国，并逐渐受到学界和各国政府的广泛关注，随着《民法典》等相关法律的颁布和修订也为校园欺凌法律规制提供了思考和探索的新路径。法律可以直接对学校、家庭的欺凌防治产生影响，遏制校园欺凌行为，救济与修复被欺凌行为破坏的权利与关系，本书从校园欺凌的本体现象和我国的实际情况出发，利用交叉学科的研究范式，在明确校园欺凌特征的基础上，通过学理分析，实证研究与比较研究的方法，探索符合公平正义

本书从实际使用和操作的角度出发，阐述检索类案的前提和情形，展示法官、公诉机关、当事人和律师如何检索和发现类案、如何判断案件的相似性、如何制作类案检索报告、如何参照适用类案，为司法实践中类案的办理提供指南。

本书从保证具有的功能优势和立法原理等方面，阐述了赋予连带责任保证人权利的必要性。通过借鉴域外立法例、学说与商业实践，从法学理论的角度分析应当赋予连带责任保证人何种权利，以及如何设置各权利的行使要件与限制，才能平衡法律关系各方利益。本书提出了连带责任保证人权利规范体系的构建模式与规范进路，即建立保证人对债权人从消极防御到积极利用的权利、向债务人行使事前救济与事后救济结合的措施、以追偿权为核心的共同担

“我国司法体制改革评价指标体系研究”是国家社科基金重大招标项目，本书研究主题系该课题的子项目。选取司法政策、司法生态、司法文化三个一级指标对司法环境建设进行评价，其中内含了众多的二级、三级评价指标，本书主要对相关指标的入选进行初步理论分析论证，以期对我国司改建设有所帮助。

本书通过外国的法律人工智能、中国的法律人工智能、法律人工智能的原理、法律人工智能的影响4编18章的篇幅，介绍了法律人工智能发展的历史脉络、现实状况和未来前景，为读者提供了一份法律人工智能指南。