第一章 导论

一 选题的目的

苏联解体已经二十余年，曾经显赫一时的苏联模式也早已风光不再，关于苏联经济、政治和思想文化以及教育的话题已经淡出很多人的视野。尽管如此，共产主义运动还在当今世界上曲折发展，世界领域的意识形态领域斗争日趋复杂。新时期中国的改革开放，就是摆脱苏联模式，走中国特色社会主义道路的探索。中苏两党意识形态建设的共通性，对我国意识形态建设具有长期而重要的影响。

在社会主义国家中，思想政治教育是无产阶级政党的政治理论优势与优良传统。马克思主义哲学教育是思想政治教育的前沿阵地，它是在马克思主义哲学研究的基础上，对马克思主义哲学的教学和理论宣传活动。作为世界上第一个社会主义国家，苏联的思想政治教育具有自己的特色，在其他社会主义国家（包括我国）引起广泛的影响。其中，马克思主义哲学教育的影响是巨大的和深远的。新中国思想政治教育的体系几乎照搬了苏联的模式。今天，我们改革思想政治教育，一定程度上就是脱离苏联思想政治教育，走中国特色的思想政治教育之路。

本课题进行研究的主要目的在于两个方面：其一，从思想政治教育的视角，对苏联马克思主义哲学教育开展研究，梳理苏联马克思主义哲学教育发展的轨迹，揭示苏联马克思主义哲学教育的基本特征，进一步揭示苏联马克思主义哲学教育的得失。其二，在对苏联马克思主义哲学教育深入研究的基础上，对我国马克思主义哲学教育甚至思想政治教育的创新提供有意义的启示，促进我国马克思主义的中国化、时代化和大众化建设。