第三节　研究思路与框架

通过较全面的文献综述，课题组经过多次商讨将本书的思路和技术路线拟定如下。

一　研究思路

本书的研究思路是:试图通过对中职德育困境的调查分析，寻找中职德育困境的表层原因，其中一部分原因和其他教育机构的德育问题是一致的，另一部分原因是中职特有的。接着，从这些表面原因深入，探求其更深层次的背后原因。然后，从这些原因的改善出发，结合时代新特征对中职德育的调整，讨论新时代中职德育的基本取向，探讨跟中职德育相关的有争议的问题。根据这些基本取向，探讨中职德育在实施层面的导向性原则，主要内容涉及中职德育的目标、内容和过程。最后结合原则，选择一些合适的学校，开展蹲点式实践，最后对中职德育的创新模式研究进行展望。具体的技术路线如图1—1所示。

图1—1　本研究的技术路线示意图

二　研究方法与框架

在方法论上，力求做到理论与实践相结合、历史与逻辑相结合、国外经验与本土实际相结合。在具体方法上，综合运用调查研究法、文献分析法等。

调查研究法——通过问卷和访谈，把握当前中职德育的主要问题及其成因。

文献分析法——用于获取已有中职德育研究资料以及时代新特征对中职生的要求及影响。

比较法——通过国际比较研究，获取中职德育的先进经验，以供借鉴和学习。

准实验法——通过选择个案学校，实施蹲点研究，修正初拟方案，开展创新模式的实践。

本书分为七个部分，主要框架如图1—2所示。