前　　言

网络技术的快速发展及其在教育领域中不断深入的应用开辟了一个崭新的教育时代，使得传统教育在教学思想、教学内容、教学方法和教学组织形式上发生了根本性的变化，引起了教学模式和教育体制的根本性变革。以网络技术为基础的网络教育作为一种新型教育模式，其教学的优越性日益显现，逐渐成为我国高等教育网络学院、各级电大系统开展成人教育、继续教育以及各种远程培训的主要教育形式。

鉴于网络技术的应用，网络教育在高等教育系统中得到了长足发展，其招生规模逐年增长。因此如何帮助更多的网络学习者了解、掌握网络教育系统环境下的相关理论、学习方法、教育技术和开展网络学习所必需的学习准备，从而帮助网络学习者更好地完成网络学习任务显得至关重要。基于上述思考促使我们编写了本书。在编者多年网络教学工作实践和国内其他院校网络教学经验的基础上，结合大量国外网络教育的先进经验，提出了包括网络教育理论、网络教育环境、网络教育技术、多媒体技术、网络教学模式和网络学习策略等较为完整的网络教育学习环境下学习者所必备的系统基础知识。

本书按照先理论、技术再方法的逻辑顺序，重点介绍了远程学习者应该掌握的相关网络教育理论知识、计算机与多媒体技术相关知识以及网络远程学习策略。本书在教学内容上共设三篇，分别为理论篇、技术篇和学习篇。理论篇包含初识网络教育、网络教育环境、认识现代远程教育；技术篇包含计算机网络基础知识、Internet基础知识及应用服务体系、计算机多媒体基础知识；学习篇包含网络教学模式、网络学习策略、体验网络学习。

本书语言严谨，布局合理，阐述由浅入深，内容以实用为主，且兼顾一定的理论性与技术性，力求为当前接受网络教育的学习者量身定做。本书可作为远程教育、教育技术等相关专业的教材、参考书，也可供现代远程教育试点高等院校的远程学习者学习参考。

在本书的编写过程中，我们参阅、引用了大量国内外学者的相关研究成果，尽管在文中已有注释，但还是要在此表示感谢。由于编者水平有限，纰漏之处在所难免，恳请广大读者批评指正！

编　者