不一样的精彩:深圳信息职业技术学院“三全”教育人才培养案例分析
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陈玉弟:弱者向后看 强者向前看

(2014届通信技术专业毕业生)

陈玉弟,一名来自电子与通信学院通信技术专业的可爱女孩,任班级学习委员、校学生社团联合会财务部部长、深信0821学习联盟协会会长,曾获校级一等、二等奖学金,国家励志奖学金,两次获得全国大学生数学建模竞赛广东省赛区二等奖,2013年“全国职业院校技能大赛”移动互联网比赛广东省二等奖,先后获得“优秀学生干部”“三好学生”“优秀团干”“深圳市优秀社团负责人”称号。

穷人的孩子早当家。出生在湛江一个贫困农村家庭的陈玉弟,从小就很懂事。家庭条件并没有成为她学习生涯的绊脚石。她热爱数学,且有数学天分。

进入大学后,当知道所选的专业中,有高等数学这一课程,陈玉弟喜出望外。有一次,她和师兄聊天,无意间聊到了数学。师兄看透她的心思,告诉她有数学建模比赛,学校也有开选修课可以选择学习。她的三次选修机会都用到了数学建模上。数学建模比赛要求3人一组。这样不但考查学生的数学知识,而且要考验人与人之间的合作。2012年9月,她和另外两名同学代表学校参加了全国大学生数学建模比赛广东省赛区选拔赛。历经3天3夜的比赛,她们取得了省级二等奖的好成绩。

从学数学的经历来看,别人都认为她是一个奇葩。可陈玉弟觉得,人要勇于追求自己喜欢的东西,并坚持下来。她学习数学的积极态度和永不放弃的精神给所有老师留下了深刻的印象。

在招聘会上,由于之前省级比赛的获奖经历,加之在现场的知识技能考核环节表现突出,一家从未录取过高职应届毕业生的通信技术公司决定破格当场录用她。公司的人力资源部经理说:“这个孩子有些与众不同,操作技能环节和面试中她都特别自信,没有我们经常见到的那种羞怯与慌乱。尽管学历条件没达到要求,但与领导商量后,我们决定给她一个机会,破格录取她。”

现在,陈玉弟已在这家公司工作了三个多月。“公司规模不大,但处在上升期,而且所从事的领域属于电信和移动的后台服务商,将来发展空间很大。”陈玉弟说,“公司的竞争非常激烈,有很多来自“985工程”和“211工程”院校的本科以上学历的同事,我的压力很大。公司的部门主管每个月都会以A/B/C的等级标准对员工进行考核,两次以上被评为C等级的员工将会被调离当前岗位。所以我工作格外卖力。”