创建“蓝天坊”合作社

在“幸之会”三年半的时间里，我学到了合作社的创办手续和运营方法。凭着这些经验，我决定创建我们自己的新合作社。在向日葵家长会内部，我们成立毕业出路讨论小组（“毕业分科会”），以探讨孩子们学校毕业后劳动场所的安排问题。大家一起探索到企业劳动就业的可能性，认为与其坐等机会，还不如家长自己加紧学习，自己开拓劳动岗位。作为“开拓地域社会资源，为正式就业做准备”的据点，创办合作社被公认为最合适的选择。

于是，以“毕业分科会”成员为骨干，邀请町内会的委员加入，我们于1989年1月成立“蓝天坊运营委员会”。此后，在劳动就业援助中心、川崎区社会福祉协议会以及临近其他合作社的协作下，我们从市里争取到运营援助款，于4月举行蓝天坊合作社开张仪式。

＊ 宗旨——实现社会参与和劳动就业

开张之际，我们定下蓝天坊的宗旨：在地域社会经营实业，以促进残障者的劳动就业与社会参与，对内加强社员的生活训练，提高家长自身的认识水平，对外呼吁社会的关注。

宗旨之下，设定四个目标。

①为了确立基本生活习惯，通过与合作社的工作内容及同事的接触，培养其在社会上独立生活的能力。

②为了实现在本地商店、企业的劳动就业，通过学习接单（接受订单）、分类、配送、销售各个环节，培养其工作能力和社会性。

③无论残障程度如何，都要探索其在地域社会自立生活的方法，并要拥有一定的生活情趣与创造性。

④父母自身要加紧学习，把家庭建设成孩子劳动就业的基本据点。

具体的活动内容，开展如下。

①商品的接单、分类、配送（每周两次）。

②体能训练（平时体能锻炼、体育活动）。

③提高学习和工作技能（金额计算、文字读写、打字、资格考证、升学迎考）。

④加强实际生活体验的学习（自己去合作社上班、购物、扫除、换穿衣服、做饭）。

⑤发展手工、音乐等个人兴趣爱好（举办藤艺、皮革手工艺学习班等）。

⑥拓展工作内容，使任何残障人士都有工作机会（比如，用旧报纸做纸袋）。

我们还考虑根据每个社员的特点，制定相应的工序表。另外，要求父母主动与向日葵家长会、各地域训练会及企业加强联系，建立支援网络，为孩子的劳动就业而努力。