前言

学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的开端。幼儿教师在整个教育体系中担负着基础性的重任，对幼儿的成长起着至关重要的作用。随着时代的发展与学前教育改革的不断深入，国家也越来越重视学前教育这一领域，对幼儿教师的专业素质提出了更高、更严、更科学、更规范的要求。为了更好地满足学前教育专业和学前教育工作者的发展需求，本书为适应当前师范教育改革向多元化发展的形势，根据幼儿教师的职业特点和专业发展需求及新时期幼儿教师的素质构成，在编写思路上特别强调实用性，做到内容切实可行，以期提升学前教育专业学生的专业能力。

本书依据教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》，遵循科学性、时代性、系统性、实用性的原则，在保证内容科学的基础上，兼具创新，以理论为基础，以实践能力构建为重点。在理论部分，本书介绍了幼儿体操的概念与特点、幼儿身心特征与幼儿基本体操的关系、幼儿团体操表演、幼儿基本体操的教学与创编。在实践能力构建部分，本书分别选取了幼儿团体操中适合幼儿启蒙阶段的“动物模仿操”“手指操”，适合中班阶段幼儿的“队列操”“简易器械操”，以及适合大班阶段幼儿的“幼儿艺术表演与韵律操”为教学范例。本书从教学课时分配、基本律动、视频演示、表演教学提示等方面进行编写，力求做到系统性与可操作性相结合。

本书提供了很多详细的动作讲解配图、队形图以及直观的视频资料，视频以“扫一扫”的新形式呈现，避免了过去老教材配光盘的一些弊端，学生在学习使用时能够更快速、方便。

本书由王晓彤编著，感谢配合图片提供与视频拍摄的黄兰，以及提供拍摄场地的四川师范大学青少年文化艺术培训中心。

最后，编者衷心希望本书能够成为学前教育体操课程教师的好帮手，成为学前教育专业学生学习体操课程的一本实用的教材。由于编者水平有限，书中的疏漏和不足在所难免，恳请读者给予批评指正。

王晓彤
2016年12月