風
〔唐〕李嶠
解落三秋葉①，
能開二月花。
過江千尺浪②，
入竹萬竿斜③。
【作者簡介】
李嶠（qiáo）（公元六四四至七一三年），字巨山，趙州贊皇（今河北省石家莊市）人，與杜審言、崔融、蘇味道並稱為「文章四友」，著有《李嶠集》。
【注釋】
① 解：能夠，會。三秋：秋天第三個月，即農曆九月，亦泛指秋天。
② 過：經過。
③ 竿（
gon1〔肝〕
gān）：指竹竿。斜（
ce4〔邪〕
xié）：傾斜。
【解讀】
它能吹落秋天的樹葉，也能催開春天的花朵；經過江面的時候，能掀起極高的巨浪；吹入竹林的時候，能使無數竹子傾斜。整首詩看似一則謎語，那麼，謎底是甚麼呢？那就是看不見、摸不着，卻又無處不在的「風」。詩中雖然沒有出現過一個「風」字，但每一句都在寫風，形象鮮明而生動。
【文化知識】
數謎詩
說起謎語，中國古代有一種有趣的詩歌謎語——數謎詩。顧名思義，數謎詩就是數字猜謎詩。它似數字謎語，又似趣味數學，猶如一道算術題，卻以古詩可讀可歌的形式表現出來，活潑生動。清朝徐子雲著有《算法大成》一書，其中有以下兩首數謎詩，大家來計算一下：
「巍巍古寺在山林，不知寺內幾多僧。三百六十四隻碗，看看周遭不差爭。三人共食一碗飯，四人同吃一碗羹。請問先生明算者，算來寺內幾多僧？」（答案：六百二十四位僧人）
「小小寞湖有新蓮，婷婷五寸出水面。孰知狂風荷身輕，忍看素色沒波漣。漁翁偶遇立春早，殘卉離根二尺全。借問英才賢學子，荷深幾許在當年？」（答案：二尺五寸）
【練習】
❶ 從詩歌第一、二句所見，作者運用了甚麼修辭手法描寫風？
❷ 承上題，詩中哪些詞語可以證明運用了這種修辭手法？
❸ 請在詩中找出描寫風力強勁的句子，填在橫線上。
❹ 這首詩描寫了哪四種自然景物，讓人感受到風的存在和威力？
❺ 從「千尺」和「萬竿」二詞所見，作者又運用了甚麼修辭手法描寫風的威力？
清 李方膺（
jing1〔英〕
yīng）《風竹圖軸》