任务二　完成角色转变

现代职业教育关注人才持续发展的“成长路线图”，旨在推动技术技能人才不断学习，在技能提升中更好地实现人生价值。为此，学生应快速适应中职生的身份，完成角色转变，全身心地投入职业教育的学习中。

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学好技术，未来一定精彩

来自安徽阜阳的程裕林从小喜欢汽车，也热衷于研究各类零件，于是选择到阜阳技师学院的汽车钣金与涂装专业进行学习。乐于助人、热情善良的程裕林积极与同学交往，多次参加班级活动，迅速融入了全新的班集体，并且很快便成为班上的技术能手。在教师的推荐下，程裕林参加了阜阳市中职院校技能大赛，并获得了第一名的好成绩。

程裕林在学习中始终坚持以赛促学。在为第46届世界技能大赛做准备时，程裕林为了节省时间，便直接住进了车间，废寝忘食地进行专业技能训练。功夫不负有心人，2020年12月，程裕林在第一届全国职业技能大赛决赛现场充分展现了自己过硬的技术水平，成功摘得了银牌，并获得了“全国技术能手”这一殊荣。

评论区

程裕林通过班级活动快速融入班集体，又通过准备和参与技能竞赛更加熟悉所学的知识与技能，他的经历值得我们学习。

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如何快速实现从初中生到中职生的角色转变，是每一名中职生都需要面对的难题，但解决方式是多种多样的。

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博学笃志

进入校园后，学生可能因为学习环境、学习模式等多方面因素的变化而感到不适应，甚至出现各种不良情绪。为尽快完成从初中生到中职生的角色转变，顺利拥抱新生活，学生应积极融入新环境，并通过军训锻炼自己、磨砺自己。