一、职业教育

职业教育与普通教育具有同等重要的地位，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，也是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要路径。职业教育具体是指为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育。

2022年修订的《中华人民共和国职业教育法》明确提出，“国家大力发展职业教育，推进职业教育改革，提高职业教育质量，增强职业教育适应性，建立健全适应社会主义市场经济和社会发展需要、符合技术技能人才成长规律的职业教育制度体系，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑”。可以说，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。为了更好地适应校园生活，学生应了解职业教育的特征、优势及现代职业教育体系。

（一）职业教育的特征

职业教育作为教育体系中的一个重要组成部分，旨在培养具备特定职业技能和职业素养的实用型人才。与普通教育相比，职业教育的特征具体表现为以下几个方面。

1.社会性

职业教育具有一定的社会性，即学校与社会建立起广泛的联系，从而使职业教育能更加有效地为经济发展和社会进步服务。例如，职业教育的培养目标、发展规模、办学形式、培养人才的周期、专业及课程设置等都要与当前的经济社会发展相适应。

2.职业性

职业教育的职业性是指职业教育具有为就业服务的特点，具体指职业教育注重提升学生的职业能力和素养，努力培养服务、技术和管理等岗位所需要的高素质劳动者与技术技能人才。因此，这要求学生具有较好的职业心理准备和技术准备，能够迅速地适应各种各样的工作要求。

3.实践性

职业教育的实践性是指职业教育着眼于培养学生在实际岗位所需的专业技能，强调理论与实践并重。在普通高中，学生的学习形式以接受课堂教学为主，所学知识以文化课知识为主；而在职业学校，除了参加课堂学习，学生会有大量时间进行实习实训，所学知识除了基础文化知识，还包括专业基础知识、职业生涯发展的相关知识等。

4.专业性

普通教育是根据学科知识体系的内部逻辑来严格设定的，而职业教育则是以职业岗位能力需求或能力要素为核心来设计的。在普通高中，学生学习的科目通常较为固定，并没有像职业学校那样细分专业；而在职业学校，学生通常根据个人的发展目标、兴趣爱好等来选择合适的专业，这体现了职业教育的专业性。

（二）职业教育的优势

在当前社会，职业教育展现出强大的活力和巨大的优势，其优势主要包括学习优势、发展优势和就业优势。

1.学习优势

职业教育是大众化教育，学校会根据区域产业情况及学生具体的学业状况，有针对性地确定人才培养模式、设计课程体系等，真正做到因材施教。

2.发展优势

当前，中职生毕业后可以进入大学继续深造，也可以由学校推荐到对应的单位工作。此外，近年来，我国越来越重视职业教育，相关部门及各地政府制定了一系列措施，并在招生、就业、经费投入、师资保障等方面给予了倾斜政策，为学生提供了多样化的成长、成才渠道。

见多识广

中职教育：对接产业，呼应市场

考试招生是牵动职业教育改革的“牛鼻子”，是优化类型定位、畅通学生升学通道的关键。近年来，教育部逐步完善针对中职学生升学的职教高考（相对于普通高等学校招生全国统一考试，指职业教育的专门性高考）顶层设计，扩大职业本科（即高等职业本科）、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，推动“职教高考”成为高等职业教育招生（特别是职业本科学校招生）的主渠道。

在2023广东春季高考招生录取工作中，深圳中职学校表现亮眼，其中深圳市第二职业技术学校有63人被录取至全日制本科院校，公办本科录取人数位居全省中职学校第二位；华强职业技术学校有2人进入广东省总分前10名，专科上线率达99.2%。深圳各中职学校本科、高职院校录取率逐年增高。

3.就业优势

随着我国的不断发展，技术技能人才特别是高技术技能人才成为我国人才队伍的重要组成部分，也成为支撑中国制造和中国创造的重要力量。当前，国家急需的技能型人才严重缺乏，而职业教育可以引导学生不懈奋斗、磨炼技能，使学生拥有光明的就业前景，从而促进我国的经济社会发展。

（三）现代职业教育体系

现代职业教育体系以各级各类职业院校和职业培训机构为主要载体，具有适应需求和有机衔接两个鲜明的特点。

1.适应需求

现代职业教育体系适应经济发展方式转变、现代产业体系建设和人的全面发展要求，遵循技术技能人才的成长规律，实现各级各类职业教育科学定位与布局。

2.有机衔接

现代职业教育体系以中等职业教育为基础、以高职专科教育为主体、以职业本科教育为龙头，推动不同层次的职业人才培养，与培养目标、专业设置、教学资源、评价机制等方面相衔接，全面提升技术技能人才自主培养能力，切实增强人才培养的针对性、系统性和科学性。

当前，我国把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置，以提升职业学校关键能力为基础，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，有序有效推进现代职业教育体系的建设，切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力，培养更多高素质技术技能人才。以上这些举措都能为加快建设教育强国、科技强国、人才强国奠定坚实基础。