一、幼儿故事的概念

故事指用作讲述的事情，凡有情节、有头有尾的皆称故事。这个事可能是真实的事，也可能是虚构的事。它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件，侧重于事件过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。

狭义的幼儿故事是幼儿文学特有的一个故事门类，即“幼儿生活故事”。它在故事篇幅和体式上与幼儿童话相近，但幼儿童话是以幻想性的虚构为题材的，幼儿故事则更强调以写实性的虚构为题材，是幼儿现实生活的故事表现，它在素材上更接近写实体的儿童小说。由于幼儿还不具备阅读一般小说作品的能力，因此，幼儿故事也可以看作幼儿的“小说”。

广义的幼儿故事则涵盖了幼儿文学中所有的故事门类，无论采用的是幻想还是写实的表现手法，无论内容是否寄托着教育和哲理，无论是否与图画密切配合，只要是具有故事基本特征的，内容单纯、篇幅短小、情节生动连贯，与幼儿的接受程度相适应，供幼儿阅读、聆听、甚至表演的叙事性文学都可称为幼儿故事。可见，广义的幼儿故事不仅包括幼儿文学所侧重的“幼儿生活故事”，也包括了童话故事、寓言故事、图画故事等幼儿文学中具有故事性的其他文体。

幼儿故事寓教于乐，适合幼儿的心理特点，能够开启智慧、丰富头脑，能有效地拓宽孩子的知识面，培养他们对知识的感知兴趣，对孩子的课外启蒙教育有很好的效果，是开启儿童智慧大门的一把钥匙。听故事、讲故事、编故事、演故事不仅可以丰富幼儿知识，提升其逻辑思维能力、想象能力和创作力，更能促使幼儿的思维更加细微准确，想象更加斑斓、开阔，创造更加新颖、活泼。