4 法学教育模式

法学教育模式是指直至取得法官、检察官、律师等职业资格的整个法学教育过程的制度设置，法学教育的职业教育性质体现于法学教育模式。在中国，直至取得法律职业资格的法学教育过程为一个阶段：四年大学学习，属本科层次，以培养学生的法律素养为目的，主要是素质教育、专业教育，而非职业教育。在第四年第一学期可参加司法考试，通过者取得法律职业准入资格。随着人们对法学教育的职业性质认识之加深，正在探索一种大学专业学习+职业实习的新法学教育模式，这可借鉴当代世界主要国家的法学教育模式，它们有：

4—1 美国 两个阶段：大学非法学学习四年+大学法学学习三年

美国的法学教育位于本科之后，即在研究生层次上进行。它要求进入法学院的人必须先有一个非法律本科以上的学位，即文学士（B. A.）或理学士（B. S.）学位，然后经过严格的入学考试进入法学院。学习期限为三年。毕业后可以参加各州的律师资格考试。

4—2 英国 三个阶段：大学学习三年+律师学院培训一年+实习两年

法学院面向高中毕业生招收法律本科生，经过三年左右的大学学习后毕业，如果要从事法律职业，必须再念一年的法律职业培训课程，然后还要进行一到两年的专业实习，才可以取得职业资格，成为正式的法律工作者。

4—3 德国 两个阶段：大学学习四年+职业预备期两年

学生在大学学习四年左右，之后参加第一次考试，它由大学考试和国家考试组成。通过后进入两年的职业预备期，在法院、检察院、律师事务所和政府部门实习。最后参加第二次国家考试，通过后便取得充任法官、检察官、律师的资格。

4—4 法国 两个阶段：大学学习四年+法官学院培训两年半

学生经过四年大学学习之后，参加国家、地方团体或法律职业公会组织的考试，合格后，希望成为法官（含检察官）的学生，须通过国家统一组织的国家法官学院（ENM）入学考试，在国家法官学院接受为期两年半的法官基础教育（含实习），律师研修期为一年半。

4—5日本 三个阶段：大学学习六年+司法研修 +实习一年半

大学学习由“法学部”和“法科大学院”承担。“法学部”的法学教育属四年本科层次，以培养学生的法律素养为目的。“法科大学院”的法学教育属硕士研究生层次，以法律职业教育为目的，学生由“法学部”毕业生和非“法学部”毕业生两部分组成，其比例为7∶3，学制分别为两年和三年。大学学习之后参加司法考试，通过者要在日本司法研修所接受为期半年的作为“法曹”的法律实务教育，并在法院、检察院和律师事务所实习一年，成绩合格者才能取得执业资格。

4—6 韩国 两个阶段：大学学习四年+司法研修二年（法学专门研究生院三年）

目前，韩国高等法学教育正处在新旧交替之中。原先的模式是学生在大学学习四年，之后参加国家考试，合格后进入司法研修院研修两年。2007年7月3日韩国国会通过了《法学专门研究生院法》，该法引进美国式法学教育模式，将法学教育确定为职业教育和本科后教育，从2009年起，实行非法律本科四年（占学生三分之一以上）或法律本科四年+法学专门研究生院三年的新模式。

总结各主要国家的法学教育有三点共性：第一，法学教育基本上是职业教育，科学知识和人文素质或融入职业教育过程之中，或在法学教育之前完成；第二，法学教育由大学专业学习和职业培训及实习二至三部分组成，在后一两个阶段重在职业道德和职业技能训练；第三，法律实务界承担职业培训及指导实习任务，因此也是法学教育机构的组成部分。

宽容宽容者，不宽容不宽容者。

——阿图尔·考夫曼