第一章 绪论

甲骨文已经发现120多年。甲骨文的发现，对古文字研究起到了巨大推动作用，对相关领域如历史、哲学等研究也会产生一定促进作用。但对一般大众来说，甲骨文等古文字还是一个高深莫测的神秘领域，其研究成果只有专业人士能够看懂，只能封存在学术象牙塔中，可望而不可即。

甲骨文等古文字在语文教育中拥有巨大潜能，有待进一步开发利用。首先，甲骨文等古文字形体有助于识字教学中说明汉字理据和构形规律，提高字词教学的科学性和趣味性；同时，与甲骨文等古文字构意相关的语义特点有助于文章解析，生动说明“炼字”之妙，为诗文解析开辟一条新途径。其次，汉字作为世界上历史最为悠久的文字，绵延五千年血脉不断，其创造方法必定蕴含着独特的智慧；同时，其据义构形的造字特点使汉字形体，尤其是甲骨文等古文字形体中蕴含着丰富的历史文化信息。汉字形体所蕴含的创造智慧和历史文化信息对现代教育具有一定的启发和参考价值，可以为培养学生的创新能力和传统文化教育提供素材和案例。总之，本课题的目标就是把甲骨文等古文字在语文教育中的功能发掘出来，使甲骨文等古文字研究成果走出学术象牙塔，走向大众，直接为现代语文教育服务，使古老的汉字在现代语文教育中发挥应有的作用，体现应有的价值。